时过境迁，重读那些文字，惊觉如果没有文字，我的生活几乎是空白的。
——题记
禅语云：一个善良的人，就像一盏明灯，既照亮了别人，也温暖了自己。
在北国学林，有一位孤独的行者，他时而低头思忖，时而抬头仰望。无论前方荆棘迷茫，还是遍体鳞伤，他都步履铿锵，因为他始终坚信。念念不忘，必有回响。越过江河湖海，踏遍万水千山，一切只为寻到心中的渴望。
这位行者是谁，他就是追寻心中之灯的歌者——人文社会科学学院田恩铭教授。
春风化雨诲人不倦
走近田恩铭，会情不自禁地被他身上“学高为师，身正为范”的师者情怀与师德精神吸引。从教十八年来，田恩铭有自己独到的见解：用心教书和做好学术对于一名好老师尤为重要，二者相辅相成，优秀的学术研究可以让你站居高处，及时反哺教学的缺失，而教学的改进又可促进研究的向上发展。虽然两者兼顾给他带来不小的压力，但积跬步而致千里，他已站在了教学和科研的前沿。
走进他的课堂，很容易被现场情境所感染：一本书，一支粉笔，站在台上，胸有成竹，旁征博引，文史哲典故信手拈来，在同学们中广受欢迎。学生们都说：“特别喜欢上田恩铭老师的课，他不仅幽默风趣，还会和我们分享书本上学不到的内容，特别有意思。”
田老师说：“别看我课堂上放着多媒体，但是重点的内容都会再次写到黑板上，这样同学们一抬头就会看到黑板上的知识，加深印象。”透过黑板上的文字，中国文化的美感在跃然显现，即使是“低头族”，在他的课堂上也忍不住抬头听课。
许多镜头仍都留在田恩铭的记忆里，刻骨铭心：有一次上课，停电了，许多学生仍然静静地坐在教室，黑暗中讲完了那节课，感受知识的魅力。有一次，在高烧中他连续讲了三天课，从学生关心的眼神里感受到做教师的光荣。许多事物都在变化，不变的是师者的尊严，不管经历何种的挫折，都要热爱自己的事业，只要站在讲台上，就要让你的课堂成为传播真、善、美的领地。
田恩铭的课堂目标三个：第一、让学生在课堂上多笑几次；第二、让学生尽可能多的倾听讲述；第三、从学生的身上找到弥补自己的优长。教学是为了培养人，“人生只若如初见”，而师者就要“润物细无声”。
“古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”韩愈一语道出了师者的涵义，也影响了千万教师对自身职业的理解。于田恩铭而言，师者不仅是为学生指引道路，更重要的是告诉学生如何去生活。
田恩铭说：“谁都能过生活，但不是谁都能过好生活，我们要做的是能够真正的理解与领悟生活，这样才能享受生活给予我们的快乐。”
这样的思想早在十多年前年前就已经形成，他把 “自由的思想，勤奋的学习，快乐的生活”立为班训，那是迄今为止他唯一一次担任班主任的时光。虽然只是短暂的四年，却让他幸福难忘。如今他的 “班训”仍在流传，潜移默化地融入课堂中，他希望一批又一批的学生们可以如他所愿，感悟生活，笑对人生！
跛行千里九转功成
1998年，刚刚毕业的田恩铭来到八一农大，成为一名文科老师。工作两年后，他发现仍然自己停留在大学时代的学术水平，这对高校教师来说远远不够。考研，成为田恩铭提升自己的唯一出路。
好梦难成，由于外语分数不够，他第一次考研名落孙山。重整旗鼓，再次出发，他提前半年到西安备考，一个人在异地与书本为伴，背水一搏，只为心中不灭的梦想。“善飞能舞世人敬，皇天不负有心人”，这一次金榜题名。他格外珍惜研究生难能可贵的学习机会，除了每天下午一小时的体育活动时间，基本就是坐在图书馆读书，晚上回寝室，将一天的学习成果与室友交流，相互促进。到了周末，和同学相伴前往旧书摊，淘几本好书就是他一周最快乐的时光。
硕士毕业后，田恩铭选择继续深造。“我同时报考南京大学和陕西师范大学的博士。去南京时，我担任班主任所带的政教1999级几名同学分别到车站、旅馆、饭店等我，那一刻我体验到了身为一名八一农大老师的骄傲。”好事多磨，因为生病状态不佳，田恩铭与南大失之交臂。他随后参加陕西师范大学入学考试，终于如愿以偿。天道酬勤，三年的硕士经历为他考上博士奠定了基础。
“算起来，念书念了23年，除了小学、初中阶段，念的都是师范院校，这是不可更改的缘分”。于他而言，漫漫十四年的师范征程，有太多的追忆值得怀念。
四年中师，四年牡丹江师范学院，六年陕西师范大学。从中师毕业到获取博士学位，可谓跛行千里，九转功成 。
提起为什么选择辛苦求学时，田恩铭说：“灯是智慧的象征，我没有灯，这些年来我一直都在寻找灯，希望我能将找到的灯，照亮我的学生。”
情之所系诗与远方
“会当凌绝顶，一览众山小”。现在的田恩铭对自己的文学研究规划是：站在国际视野上，横跨古今，带着独特的想法做研究，用优美的文字展现成果，推动学界对文学领域的研究；每年发表三至五篇学术论文，每年参加一次国际学术研讨会；如果有可能，希望做些“引进来，走出去”的工作，丰富学识，对学校文科领域的发展有所贡献。
谈到2015年参加在山西运城举办的柳宗元国际学术研讨会，田恩铭向我们讲述了他与日本著名学者下定雅弘的故事：“有时候很多事情就是那么凑巧，下定雅弘的文章引用了我书中《怀念高志忠老师》的一段作为证据，以此来证明他的观点。由于我正在现场便告诉他的观点有误，他接受了我的意见并向我的老师致敬，但是遗憾的是老师已经离世，但这恰恰证明了学者做的研究不论多久都会被人记住，这就是科研的魅力。”田恩铭感慨道。
自进入农大后，田恩铭承担了《大学语文》、《传播学》、《演讲学》、《应用文写作》、《中国文学与人生》等多门课程，课程定位于审美性和人文性，以文学文本为主要对象，将文本与社会、人生结合起来以培养学生审美情趣、思考意识，进而提高审美能力，培养学生文学阅读的想象力与再认识的能力。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，田恩铭试图通过讲授课程为同学打开一个广阔的艺术世界，将文学资源转化为人生之助力。为了让学生们能够书山有“径”，田恩铭与同事受邀协助图书馆采购新书6000多本。
田恩铭还为农大学子主编《知识，智慧，人生》一书，他认为：“作为农科院校的文科教师，传播传统文化让祖先留下的文化火种燃烧下去，成为国家发展的立足之本，让希望学生在不经过茫然的阶段，可以阅读到居高深思远的书籍，为学校的发展创造人文条件，让学生全面成长。”
校党委书记李佐同在此书序言中指出：“素质教育离不开广博而深入的阅读。这本‘导读’推介的五十二部书，只是巍峨书山上的一条小径。希望籍此一条小径，能够引导青年学子们走进风光无限的书山，与古今中外的良师益友对话。”
谈及被学校破格晋升为教授，田恩铭说：“当你的努力被学校承认时，有机会在更高的平台上做事，我会尽力工作以感谢所有帮助我的人。守住本分，胸怀天下，行有余力就去金针度人，虽不能至，而心向往之。”
“弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔”。田恩铭乘着学校发展的翅膀，向更远的目标行进。正如他的诗句所写：“天空没有土地的梦，站在土地上却可以眺望天空”。
一书一世界，一语一天堂。田恩铭这个读师范中文系的人，为学生打开一扇扇窗，让他们感知外界阳光的绚烂，月色的柔美。时过境迁，与千帆相竞的激情早已不在，但梦想的余温尚存。成为一名好老师、二流以上的诗人、纯粹的学者，仍是他坚持不懈的追求。沿着选择的道路继续走下去，踏踏实实读书，以师者的身份叩问生命的意义。
（学生记者：刘雪 王荣华 王潇）
