为落实立德树人根本任务，全面推进“大思政课”下“课程思政”与“思政课程”协同育人体系建设，进一步提升我校教师“课程思政”教学能力和水平，6月25日，学校举办“课程思政”与“思政课程”协同育人经验交流会。会议邀请了马克思主义学院院长陈彦彦教授和省级课程思政教学名师、理学院王乐新教授分享教育教学经验，各院（部）70余名教师参会交流。
王乐新教授作了题为“启智润心 铸魂育人 提升课程育人质量”的报告。他以大学物理课程为例，从建设依据、目标和出发点、深挖思政元素、积累案例素材、创新思政教学及评价方法、知识图谱助力课程思政等方面介绍了课程思政建设的具体措施；陈彦彦教授作了题为《课程思政与思政课程的协同效应》的报告，阐释了思政课程和课程思政的性质定位、辩证关系及其协同育人的基本思路，强调在发挥思政课程主渠道作用的同时，要在基础课程和专业课程教学过程中，润物无声地融入思政元素，两者应同向而行，协同育人。报告会后，参会教师就课程思政建设中痛点和难点问题与两位教授进行了充分交流。
通过此次专题交流会，使教师们进一步树立“大思政课”理念，明确专业知识与思政元素融合的方法及实施路径，为推动我校“课程思政”与“思政课程”协同育人工作的高质量发展奠定了良好基础。
文图/苑丽丽
